Author: Iman Khodri
Committee: Create Committee
Date: 20/11/2024
Il 17 ottobre 2024, alcuni studenti del corso di Diritto dell’Unione Europea della Facoltà di Giurisprudenza dell’Università di Milano-Bicocca hanno partecipato al secondo esperimento di didattica innovativa basata sull’utilizzo della Realtà Virtuale (VR) condotto da Iman Khodri e Veronica Carbone, Vice-Chairs del Game Committee.
L’obiettivo della lezione era spiegare il funzionamento e il ruolo della Procura Europea (EPPO) attraverso due approcci distinti:
1. Metodo Didattico Tradizionale (Gruppo 1): lezione frontale classica.
2. Metodo Didattico Misto con Realtà Virtuale (Gruppo 2): spiegazione integrata con un’esperienza VR tramite video registrazione interattiva.
Al termine della lezione, entrambi i gruppi sono stati sottoposti a un test composto da 10 domande teoriche e pratiche, riguardanti temi fondamentali come le funzioni di EPPO, la gestione dei casi transfrontalieri e il ruolo del procuratore europeo delegato.
Di seguito alcune tra le domande proposte:
1. Che funzione svolge EPPO?
2. A chi vengono affidate le indagini sui casi di competenza di EPPO?
3. Qual è il processo standard per la condivisione di informazioni sensibili tra procuratori europei delegati di diversi paesi?
I risultati del test hanno confermato una migliore performance del Gruppo 2, che ha superato il Gruppo 1 in sei domande su dieci, e pareggiando in altre due. Tuttavia, è importante sottolineare che il divario tra i due gruppi non è mai stato eccessivamente marcato, dimostrando come entrambi gli approcci abbiano contribuito alla comprensione dei concetti chiave.
Questa osservazione suggerisce che la didattica tramite VR, pur rivelandosi efficace, non dovrebbe sostituire completamente i metodi tradizionali. Al contrario, il massimo beneficio si ottiene combinando entrambi gli approcci, sfruttando le potenzialità della tecnologia per integrare e arricchire la didattica frontale.
In conclusione, ribadiamo la nostra convinzione che, nell’epoca attuale, un approccio misto, che coniughi tradizione e innovazione tecnologica, rappresenti la strategia più efficace per una formazione completa e coinvolgente.